Educador/a social Centre Primera Acollida (Dosrius)

La Fundació Pere Tarrés cerca un/a Educador/a social per realitzar una suplència per una baixa de maternitat amb previsió de durada d'un any, a un servei de Primera Acollida i Atenció Integral situat a Dosrius.

S'ofereix una jornada complerta amb el següent horari:

• Dimarts, dimecres i divendres de 9h a 15:30h
• Dilluns i dijous de 13:30h a 20h
• Dissabte o diumenge de 8h a 15h (es treballarà en cap de setmana un cop cada 3 setmanes). 

Tasques:

- Participació en la programació del projecte educatiu del servei i la programació anual del centre, així com la seva implementació i avaluació.

- Informar els menors dels drets i deures en el centre, així com prendre les mesures educatives i correctives oportunes.

- Assumpció i compliment del RRI del centre.

- Contacte i recollida d'informació dels usuaris per valorar tipus d'intervenció a realitzar conjuntament amb l'equip.

- Disseny d'un pla de treball d'acord amb l'usuari i en funció de les seves necessitats (legals, personals, educatives, formatives, laborals, etc.) i característiques, reforçant el component educatiu de la intervenció.

- Garantir el desenvolupament i/o la dinamització de les activitats del Programa d’acord amb el PEC vinculades als hàbits de la vida quotidiana, l’alfabetització, aprenentatge de l’idioma, comprensió de l’entorn i competències socials, relació amb l’entorn comunitari, lleure i esport i pre-laboral.

- Participació en l'avaluació periòdica del grau d'assoliment dels objectius, proposant les estratègies i metodologies per adequar-les a la realitat específica dels usuaris.

- Elaboració i seguiment dels informes oportuns (Informe d’acollida i primeres observacions, PEI, informe de seguiment, de sortida, etc.)

- Garantir la dinàmica del servei, des de la vessant educativa, mitjançant les activitats planificades.

- Elaboració, seguiment i avaluació del pla de treball educatiu individual, en coordinació amb altres professionals o serveis d'atenció social.

- Tutorització a través del pla de treball individualitzat, partint del pla d’acollida inicial i l’anàlisi sistemàtica de les intervencions educatives..

- Establir les accions educatives oportunes per tal de promoure estratègies que permetin la vinculació de l'usuari en el servei i l'acceptació d'aquests o d'altres recursos de la xarxa. Informació, orientació i assessorament a l'individu, de les prestacions i els recursos socials del territori que poden facilitar la intervenció educativa.

- Tramitació i seguiment de les prestacions individuals.

- Tramitació, si s'escau, de propostes de derivació als serveis d'atenció especialitzada, d'acord amb la resta de membres de l'equip.

- Anticipació als conflictes, així com resolució d'aquests.

- Treballar de forma coordinada amb els recursos del territori, vinculant als usuaris de forma positiva a la comunitat.